Benesse発2010年「子どもの教育を考える」 - 特集 - 新しい時代における学力を考える

『Benesse発2010年「子どもの教育を考える」』更新終了のお知らせ

『Benesse発2010年「子どもの教育を考える」』は、2010年３月31日をもって、更新を終了させていただきました。
これまでたくさんのアクセスをいただき、ありがとうございました。

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新学習指導要領、全国学力・学習状況調査など、最近の教育動向の背景には、新しい時代を迎え、これからの子どもに求められる力が変化しつつあることがあげられる。本特集では、多様な観点から、この問題にアプローチし、保護者や学校の先生へ子どもの教育を考えるための材料を提供していきたい。

＜スペシャルインタビュー＞

「生きる叡知」につながる学び

　― 数学的視点から見た教育の課題 ―

長岡亮介　放送大学客員教授

　ドリルによる知識の定着や、問題を素早く解くための技法を身につけさせることだけが算数・数学の目的ではない ―― そう主張する長岡亮介先生に、「数学」の視点から今の教育の課題を語っていただいた。21世紀に必要な「叡知」につながる数学の面白さ、楽しさとは何か。そこから算数・数学だけにとどまらない、「学ぶこと」の意味について改めて考えてみたい。

未来に希望が持てる社会に向けて、科学技術教育を

有馬朗人　日本科学技術振興財団会長、武蔵学園学園長

“真の活用力”を育てるために、求められること

高木まさき　横浜国立大学教育人間科学部　教授

算数・数学は楽しくて美しい
～“生命論”に基づく算数・数学教育とは～

國本景亀　高知大学教育学部数学教育学教授

	『確かな知』をいかに育成するか～自分なりに感じ・考え・表現する子どもの育成をめざす小学校の実践に学ぶ
東京都渋谷区長谷戸小学校

	子どもの言葉の力をどのように育成するか～認知理論に基づく新しい指導と教材開発の試み～

岸　学　（東京学芸大学）笠井正信（附属世田谷中学校）