【特集】「コミュニケーション」を考える ──子どもたちの他者とのかかわり

　近頃よく、「コミュニケーションが困難になってきている」という声を耳にする。企業は採用活動の中で「コミュニケーション能力」を重視しており、OECDでも「多様な人々と相互交流する能力」をキー・コンピテンシーとして挙げ、コミュニケーションに必要な能力の育成を課題としている。
　「コミュニケーション能力」が低下しているのか、それともその力がより必要とされる社会となっているのか、問題の捉え方は一様ではないが、いずれにせよコミュニケーションに必要な能力の育成が強く求められていることに対し、学校や家庭、そして社会は応えていく必要がある。このような観点から、今号では「コミュニケーション」を特集テーマとした。
　今、コミュニケーションの何が課題とされているのか。その課題の解決のために何が必要なのか。「コミュニケーション」について語るとき、人によって思い浮かべることも、課題だと考えることもさまざまである。そこで、まずは言葉の定義について考えるところから始めなければならないだろう。
　コミュニケーションの問題は、教育の範疇のみにおさまらない、極めて広大な領域を含むテーマであるが、現在の課題と目指すべき方向を探る一つの足掛かりを提示したい。