![VIEW21[中学版] ともに語る、考える。ベネッセの教育情報誌](../../common/img/view_title_chu.gif)
※2010 Vol.1より記事ページは、PDFでご提供しております。
2011 Vol.３目次
| 特集 |
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「授業」で生徒を、学級を伸ばす 第３回
学び合い
─クラス全員が学びに参加する授業─
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【インタビュー】
全員での課題達成を目標に
自立した学習集団をつくる
上越教育大大学院学校教育研究科教授◎西川 純
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【学校事例１】
模範授業や「学び合い通信」で
目指す授業像を共有し、校内研で深める
愛知県小牧市立北里中学校
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【学校事例２】
教師は生徒をつなぐ役目に徹し
自らかかわり、学ぶ力を育む
長野県松川町立松川中学校
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【学校事例３】
授業力向上の「共通語」として
学び合いを少しずつ導入
佐賀県佐賀市立東与賀（ひがしよか）中学校 PDFダウンロード |
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| 特別企画 |
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デジタル教材最前線［前編］ |
ゲーム要素を活用した学習ソフト
今後の可能性と課題とは？
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| 連載 |
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私を育てたあの時代、あの出会い |
生徒と向き合うその姿勢に
生徒指導の原点を感じた
宮城県仙台市立五橋（いつつばし）中学校校長◎髙橋 泰
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読者のページ Reader's VIEW |
2011年度Vol.２特集「言語活動で授業を捉えなおす」へのご意見
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 ■表紙の学校は『山梨県市川三郷町立市川南中学校』です。 |
↑裏表紙はこちらからご覧になれます。
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