Between(株)進研アドが発刊する高等教育のオピニオン情報誌
2007年夏号目次
特集

特集 大学教育が生み出す「適応」へのプロセス

【Benesse教育研究開発センター】

「第4回学習基本調査報告書(高校生版)」結果分析

偏差値50前後の高校生に広がる「受け身の学習」と「そこそこ志向」
【インタビュー】

二極化する高校生
受け入れる大学はどうあるべきか

お茶の水女子大学大学院 耳塚寛明教授
【インタビュー】

中等教育からの「円滑な移行」こそが
初年次教育の最も重要なテーマ

関西国際大学 濱名篤学長
【「適応」を目指す教育事例―1】

ポートフォリオシステムと修学アドバイザーが
PDCAサイクルの形成と大学への適応を促進

金沢工業大学
【「適応」を目指す教育事例―2】

学部混成の「教養セミナー」を通して
コミュニケーション力や学習スキルを養う

長崎大学
【「適応」を目指す教育事例―3】

キャンパスコミュニティを意識したプログラムで
大学への適応と学生相互の成長を図る

同志社大学
【寄稿】

「大学文化」にマッチした授業内容が
導入教育の成功の鍵を握る

共著 京都文教大学教授 中村博幸/武蔵野大学教授 矢内秋生
 調査分析
【大学選びの志向と入学後の評価に関する調査】第2回

学生の大学評価の方向性を把握し
「校風」との関連で学生意識を探る

Between2007年夏号
バックナンバー
ページの先頭へ