Between（株）進研アドが発刊する高等教育のオピニオン情報誌
2008年春号目次
特集

３つの方針の結合

- 質の高い学士課程教育の実現に向けて -
・はじめに

大学の個性化に向けて重要な「３つの方針」を策定するために
・テーマ１

起点をどのポリシーに置くか
   【Case１】

愛媛大学

ディプロマ・ポリシーを起点に一貫性を構築
   【Case２】

広島修道大学

「修道スタンダード」を策定し、教育改革に着手
   【Opinion】

４人の大学教員が、
現場の立場から率直な意見を述べる

大森不二雄　熊本大学大学教育機能開発総合研究センター ／狩野恭　神戸女子大学教育研究機構 ／木村拓也　長崎大学アドミッションセンター ／調麻佐志　東京農工大学大学教育センター
   【論説】

土橋信男　 桜美林大学大学院招聘教授・函館大学特任教授

学長のリーダーシップが最良の大学教育を実現
   【論説】

岩倉信弥　多摩美術大学理事・教授

「豊かで刺激的なデザイン『共育』の場づくり」の推進
・テーマ２

ポリシーをどう明確化するか
   【Case１】

広島大学

目標の到達度を評価する教育プログラムを導入
   【Case２】

東京女子医科大学

望ましい女性医師像をアウトカムとした教育
   【Case３】

福岡大学

FD推進委員会が学部の３つのポリシー明示を主導
   【Case４】

大阪経済大学

アドミッション・ポリシーを高校生の視点で表現
   【Opinion】

「３つの方針」を高校に伝える有効な方策を
２人の高校教員が提案する

坂詰貴司　東京・私立芝中学・高校教諭
小川雅史　京都府立嵯峨野高校教諭
   【論説】

濱口哲　新潟大学副学長（学務担当）

到達目標の明確化によるポリシーの可視化の試み
   【論説】

瀧澤博三　私学高等教育研究所主幹

大学の個性・特色と「3つの方針」のかかわり
LEADER'S MIND

龍谷大学学長　若原道昭

「共生（ともいき）」の思想を身に付け、
成熟した人材を育成していきたい
調査企画

高校生の意識調査を基に
「進路意識」と「大学選び」の本音を探る

（株）進研アドマーケティング本部自主調査
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