キャリア教育
「キャリア教育」に関する、おすすめの記事 |
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保護者の手紙が児童の意欲を高める「チャレンジウィーク」 |  |
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長野県飯田市立丸山小学校（VIEW21[小学版]2011 Vol.2）
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保護者を通して社会性を学ぶキャリア教育 | |
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東京都足立区立東伊興（ひがしいこう）小学校 （VIEW21[小学版]2010 Vol.3）
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自己肯定感と基礎学力の向上を３年間を通して図る | |
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奈良県天理市立北中学校（VIEW21[中学版]2010 Vol.1）
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キャリア教育を柱に３年間を見通した指導計画を作成 | |
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宮城県黒川高校（VIEW21[中学版]2010 Vol.1）
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職場体験をより効果的な実践にするためには | |
課題にフォーカス （VIEW21[中学版]2009 Vol.4）
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教科で進める「キャリア教育」 | |
・分析：教師の間で異なる「キャリア教育」の認識
・インタビュー：国立教育政策研究所生徒指導研究センター総括研究官◎藤田晃之
・学校事例：生徒の実態を踏まえ、キャリア教育で「忍耐力」を育む
・学校事例：「学び」と「生活・仕事」を地域事業者とのTT（ティーム・ティーチング）で結ぶ
資料、など（VIEW21[中学版]2008.夏）
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兵庫県「トライやる・ウィーク」に学ぶ 職場体験の実践ポイント | |
兵庫県教育委員会／篠山（ささやま）市立今田（こんだ）中学校／西宮市立大社（たいしゃ）中学校（VIEW21[中学版]2008.春）
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生徒・教師の意識を改革、「やかげ学」を軸に学校の特色化を図る | |
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岡山県立矢掛（やかげ）高校（VIEW21[高校版]2011.12）
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学問と社会の関連を意識させ学習意欲を高めている理工系学部 | |
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大学選択 新たな視点（VIEW21[高校版]2011.06）
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体験型と専門教育を連携し 学習効果を更に高める | |
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大学選択新たな視点（VIEW21[高校版]2011.04）
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学生主導型の改革・改善を取り入れる大学 | |
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大学選択 新たな視点（VIEW21[高校版]2011.02）
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不登校経験者への手厚い学習指導と行事で社会で生き抜く力を養う | |
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兵庫県・私立日生学園第三高校（VIEW21[高校版]2010.12）
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意欲的な学生を鍛える専門性の高い少人数教育 | |
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大学選択新たな視点（VIEW21[高校版]2010.12）
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「書くこと」と「対話」で将来を何度も考えさせ目的意識を持たせる | |
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秋田県立能代高校（VIEW21[高校版]2010.10）
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学びと社会との接点を意識させ学習意欲を高める大学・学部 | |
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大学選択新たな視点（VIEW21[高校版]2010.10）
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集団の中で自信を付けさせる場が必要 | |
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特集・行事を通して「自立心」を高める（VIEW21[高校版]2010.9）
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行事の時期を見直して学校生活にリズムを作り生徒の自立心を育てる | |
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茨城県立多賀高校（VIEW21[高校版]2010.9）
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実社会とつながる体験型学習で生徒が「学ぶ楽しさ」を実感する | |
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事例２：「教科外学習」で学びに向かう（VIEW21[高校版]2010.臨時増刊号Vol.1）
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「総合学科」本来の理念に立ち戻り、全指導を通して「10の力」の育成を実現 | |
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大分県立日田三隈高校（VIEW21[高校版]2010.06）
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生徒の自立を促す これからの進路学習を考える | |
【インタビュー】埼玉県立不動岡高校：久保島昌一教頭 、福岡県立城南高校：和田美千代教頭
（VIEW21[高校版]2009.9）
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論文で身に付ける表現力・論理力が自立への第一歩になる | |
北海道・市立函館高校（VIEW21[高校版]2009.9）
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「ＫＩプロジェクト」を核に取り組みの連関を見直し自立の芽を育てる | |
鹿児島県立甲南高校（VIEW21[高校版]2009.9）
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高大連携と探究活動で定員割れの危機から県内有数の人気校に | |
鳥取県立倉吉西高校（VIEW21[高校版]2009.6）
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学びの連続性の中で高校に求められる「自立」の準備と「個性」の伸長 | |
インタビュー：早稲田大大学院教職研究科教授◎安彦忠彦（VIEW21[高校版]2009.4）
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25年後のビジョンを進路決定の柱とし、生徒の意欲を高める | |
東京都・私立実践女子学園中学校高校（VIEW21[高校版]2009.4）
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大学と企業が情報を出し合い連携によって社会的自立を支援 |  |
神戸大学 大学教育推進機構・国際協力研究科教授 川嶋太津夫（Between2010.秋号）
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産学による目標設定とプログラム開発で人材を育成するコーオプ教育 | |
京都産業大学経営学部准教授 キャリア教育研究開発センター運営委員 松高政
（Between2010.秋号）
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観光教育における産学官連携でカリキュラムモデル案を策定 | |
早稲田大学アジア研究機構教授 戸崎肇（Between2010.秋号）
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学生が企画・指導する職場体験で中学生のキャリア意識を向上 | |
富山大学（Between2010.秋号）
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「大学で何ができるようになるのか」教育内容と社会的評価を重視 | |
「進路指導・キャリア支援教育に関する意識調査」より（Between2010.春号）
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学士課程教育におけるキャリア教育の重要性と方向性 | |
（Between2009.夏号）
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学校種別の構造化と生涯にわたる支援の枠組み構築が必要 | |
日本キャリア教育学会会長 東北大学名誉教授 菊池武剋（Between2009.夏号）
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経済産業省の調査結果から見る大学のキャリア形成支援 | |
京都産業大学キャリア教育研究開発センター教授 松高政（Between2009.夏号）
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キャリア教育の体系を解消し学士課程教育全体で意識を涵養 | |
武蔵野大学（Between2009.夏号）
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高校への支援で高めるキャリア教育の整合性・連続性 | |
香川大学（Between2009.夏号）
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多卒業生を対象とした追跡調査でキャリア教育の成果を測定 | |
金城学院大学（Between2009.夏号）
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学地域と学生が互いに学び合い生涯を見据えたキャリアを形成 | |
千葉商科大学（Between2009.夏号）
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１年次から始める大学主導のインターンシップ | |
京都産業大学（Between2009.夏号）
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多角的な視点を育てる全人教育が幅広い進路選択を促進 | |
国際教養大学（Between2009.春号）
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