小中連携・小中一貫
「小中連携・小中一貫」に関する、おすすめの記事 |
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小中接続 ─ 子どもの学びを中学校へつなぐ |  |
・対談：栃木県宇都宮市立西原小学校 髙野恵子校長、栃木県宇都宮市立一条中学校 久保徹校長
・学校事例：取り組みの原点を全教師で共有し「欠落・段差・落差なき教育」へ
・学校事例：「きずな」「まなび」で子どもも教師もつながる「小っ中（しょっちゅう）連携」
・学校事例：小中の教師が共通の視点で授業を評価するシートを活用
（VIEW21[小学版]2011 Vol.4）
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中学校・高校と一貫して、国際交流する力を育む「カナダ学」 |  |
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北海道鹿追（しかおい）町立鹿追小学校（VIEW21[小学版]2010 Vol.4）
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現在と未来をつなぐ小学校教育 | |
・基調提案：全国連合小学校長会会長 向山行雄、全日本中学校長会会長 新藤久典
・理論編１：聖徳大大学院教職研究科教授 西村佐二
・理論編２：帝京大文学部教授／帝京大小学校校長 星野昌治
・理論編３：国士舘大体育学部教授 北 俊夫
・理論編４：千葉大教育学部教授 天笠 茂
・理論編５：白梅学園大子ども学部教授 無藤 隆
・実践編：東京都台東区立台東育英小学校校長 露木昌仙、東京都中央区立泰明小学校校長 向山行雄、大阪府大阪市立扇町小学校校長 加藤博之
（VIEW21[小学版]2010 Vol.3）
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市内すべての小・中学校で「小中一貫教育」を推進 | |
大阪府吹田（すいた）市（VIEW21[小学版]2008.1）
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「中学生にする」導入期指導の工夫 |  |
・対談：聖徳大児童学部◎壷内明教授、東京都千代田区立神田一橋中学校◎岡田行雄校長
・学校事例：自主学習の指針を明確にして４月から学びのペースをつかむ
・学校事例：縦と横の人間関係を築き新入生の意欲と思いを支える
・資料：戸惑い悩む中学１年生 ─ 調査データから見た実態
（VIEW21[中学版]2011 Vol.4）
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風通しの良さと広域連携で小規模校の校内研修を活性化 | |
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山形県尾花沢市立福原中学校 （VIEW21[中学版]2011 Vol.1）
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二種類の「学び方の手引」と学習記録で学び方を指導 | |
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茨城県常陸太田市立北中学校（VIEW21[中学版]2010 Vol.4）
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中学校導入期に学習習慣を定着させる | |
・対談：江戸川区立南葛西中学校校長◎茅原直樹、檜原村立檜原中学校校長◎渕上勝則
・学校事例：入学プレテストと春休み課題で学習習慣を定着させる
・学校事例：入学前後の２回の合宿で新入生を「中学生にする」
・学校事例：春休みの課題と確認テストで学習習慣の乱れを防ぐ
・学校事例：小学校時代から中学生の学習習慣を身に付ける「ジョイントプログラム」
他、課題整理など（VIEW21[中学版]2010 Vol.3）
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入学前算数テストと希望制習熟度別授業で下位層をフォロー | |
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兵庫県尼崎市立園田中学校（VIEW21[中学版]2010 Vol.1）
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