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| 研究内容の詳細をご覧いただけます。 |
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千葉県立 千葉女子高等学校
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| 研究内容2：英語科や国際科等の専門学科を有しない高校において、特化したクラスではなく、全校規模でSELHi研究を進めていくための工夫 |
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| ■実証したい理論や仮説 |
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| 学校全体のSELHiに対する協力姿勢があれば、全校規模でのSELHi研究は実施可能である。 |
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| ■到達目標 |
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○SELHi研究におけるすべてについて、平成17年度は第１学年普通科７クラス（約280名）、平成18年度は第１・２学年普通科14クラス（約560名）、平成19年度は第１・２・３学年普通科21クラス（約840名）を研究対象とする。
○共同作業による"PDCA for class"を実現する。
PLAN
�@本校の英語教育の問題点確認→�A問題点を克服するための研究開発課題設定→�B学年別到達 目標の設定→�C科目別の指導と評価の検討→�D指導フォーマットの作成
DO
�E共通ワークシートの作成→�Fワークシートに基づく授業実施
CHECK
�Gワークシートと授業指導に関する教員・生徒からのフィードバック
ACTION
�Hワークシートの改善→�I授業指導の修正
○習熟度別少人数クラスによる授業展開を可能にし、年５回のクラス編成を行う。
○生徒が英語を使用する機会を拡充するため、以下の点について実施する。
・授業および授業外の英語科スタッフと生徒のコミュニケーションは原則として英語のみ。
・ホームルーム単位で英文要約発表活動（L.H.R.等の利用）
・ネイティブ・スピーカーによるEnglish DJ |
