VIEW21 SELHi特集号---SELHiデータベース│詳細情報

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群馬県立　伊勢崎東高等学校

■研究開発課題

表現活動の基盤となる技術の習得・知識の獲得・態度の育成を通じて、英語表現力を高める指導方法の研究－地域・海外姉妹校・他教科と連携した英語表現力増強方法の研究－

■主要指標

・CAN-DOテスト（自校作成）･･･スピーキング、ライティングを中心にリーディング、リスニング、英語学習意欲を測る。
・ペアワークビデオ･･･トピックを与えられた生徒２人の会話から発文数、沈黙の時間等を測る。
・英作文（定期テスト）･･･内容、構成、正確さと、意欲を測る。

■補助指標

GTEC for STUDENTS（４技能）

■研究内容

1.	英語で表現するのに必要な知識・技術を身につけるための英語授業の研究	(RLWS)

2.	グローバルな知識を身につけ、その知識に基づく思考内容を相手にわかりやすく伝達する力（国語力）の育成を、他教科と連携して指導する方法の確立	(WS)

3.	身に付けた知識・技術を、継続的に実践するための環境づくり	(WS)