VIEW21 SELHi特集号---SELHiデータベース│詳細情報

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愛知県立尾北高等学校

■研究開発課題

多面的視野と論理的な英語表現力を身につけ、英語で積極的に議論できる生徒の育成

■主要指標

英語学習に対する意識、意欲調査（数値については検証中）
ポートフォーリオによる４技能の自己評価（数値については検証中）

■補助指標

ＡＣＥテスト、ＢＡＳＥテストのリーディングテストで
平均スコア７０％以上

■研究内容

1.	AETとのティームティーチングを含む英語I、英語II、リーディングの授業で論理構成に着目しつつ、さまざまな形式の英文を読み、英語で英語を理解する読解の指導法を研究する	(RL)

2.	すべての英語の授業にリスニング、スピーキング、ライティングの活動をペアワーク、グループワークの中に取り入れ、コミュニカティブな活動を取り入れた指導法を研究する。また、さまざまな問題についての議論ができるようになるためにステップを踏まえた指導法を研究する。	(RLWS)

3.	カナダの姉妹校ユニバーシティ・ヒル・セカンダリースクールとの交流を拡大させ、交互訪問時の内容を充実させるとともに、メール交換活動などにより相互理解を深め、国際理解教育を推進する。	(LWS)