![VIEW21[高校版] 新しい進路指導のパートナー](../../common/img/view_title_kou.gif)
※2010年 ４月号より記事ページは、PDFでご提供しております。
2011年 ４月号目次
| 特集 |
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高校教育の役割 ― 2011年度入学生を迎えて |
【OVERHEAD VIEW】
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【インタビュー】
環境の変化を受けて高校に期待される役割とは
お茶の水女子大学教授 耳塚寛明
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【現場からの提言１】
生徒の成長を見取って指導を見直す
発想力と柔軟性が必要
愛知県立豊田高校校長 青山伸一
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【現場からの提言２】
集団での学びを大切にし
生徒に未来を切り開く力を育む
長崎県立諫早高校教務主任 石山雅晴
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指導変革の
軌跡 |
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鹿児島県立鹿児島中央高校
[進路意識向上]
進路と学年が連携した働き掛けにより難関大へと意欲を高める |
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大阪府・私立桃山学院中学・高校
[学校改革]
「M1プロジェクト」で全校指導体制を強化し
国公立合格者が３倍に
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岩手県立水沢工業高校
[進路決定率向上]
教師の意識改革とデータに基づく指導で全員が進路を決めて卒業
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生きたデータの
徹底活用 |
◆生徒指導・進路指導ツール集 2011年４月号分へ
生徒指導・進路指導上、活用できる資料を加工可能な形式でダウンロードできます。 |
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| 私を育てたあの時代、あの出会い |
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同じ目標を共有する教師から明日への力をもらった |
新潟県立新潟高校 平山 剛
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30代教師の
「転」「起」 |
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物理嫌いを生んだ後悔から
論理の魅力に気付かせる授業を追究 |
青森県立八戸高校 山本智也
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未来をつくる
大学の研究室 |
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「現場」に基づく国境研究により
紛争地域の平和と安定を目指す |
北海道大 スラブ研究センター 岩下明裕研究室
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| 新課程への助走 |
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新課程におけるカリキュラム編成の考え方 |
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大学選択
新たな視点 |
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体験型と専門教育を連携し学習効果を更に高める |
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※本文中のプロフィールはすべて取材時のものです。
また、敬称略とさせていただきます。
※本誌記載の記事、写真の無断複写、複製及び転載を禁じます。
![VIEW[高校版]2011年４月号](/berd/center/open/kou/view21/2011/04/img/book_img.jpg)
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