高校間連携で「学校力」を高める

【OVERHEAD VIEW】

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【対談】

「自立型連携」で学校力を底上げし、
 地方から日本を活性化する

 広島県立安古市（やすふるいち）高校教頭◎
 小路口（しょうじぐち）真理美
 鹿児島県立川内（せんだい）高校教頭◎藤﨑恭一

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【事例（１）】

福井県・嶺南（れいなん）地域の高校間連携

各校が自校の強みを生かして連携事業全体に貢献

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【事例（２）】

広島県トップリーダーハイスクール支援事業

高校間で切磋琢磨し、連携で学んだ指導を自校の力とする

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石川県立小松高校 [進路指導体制の組織化] 組織力を生かした「小松メソッド」で生徒の力を伸ばす

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福岡県・私立福岡雙葉（ふたば）中学・高校 [進学実績向上] 「志」を重視する教育で基礎学力の定着と進路意識の向上を図る

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岡山県立矢掛（やかげ）高校 [学校改革]生徒・教師の意識を改革、「やかげ学」を軸に学校の特色化を図る

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先輩から受け継いだ「技」と「思い」を次代へつなぐ

東京都・私立國學院大學久我山中学・高校◎三戸治彦

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「分かりやすい授業」を超え、「生徒がもっと学びたくなる」授業へ

石川県立金沢桜丘（さくらがおか）高校◎前田昌寛

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中だるみの２年生から学校を支える２年生へ PDFダウンロード

◆生徒指導・進路指導ツール集 2011年12月号分へ
生徒指導・進路指導上、活用できる資料を加工可能な形式でダウンロードできます。

「有機」をキーワードに太陽電池や液晶の新しい利用法を研究

大阪大大学院工学研究科 電気電子情報工学専攻 尾﨑雅則研究室

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新課程移行期の課題と実践 ─大阪府立吹田（すいた）東高校の事例から─

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初年次に将来の見通しを示し、 学ぶ意欲を引き出す大学・学部

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