２．指導に関する教員の意識

英語教員は、生徒の英語学習のつまずきの主な原因は、「単語（発音・綴り・意味）を覚えるのが苦手」「英語に限らず、学習習慣がついていない」ととらえている。

英語に対する苦手意識やつまずきを感じている生徒は、どのようなことが原因だと思うかをたずねたところ、「単語（発音・綴り・意味）を覚えるのが苦手」「英語に限らず、学習習慣がついてない」「英語に限らず、学習自体への意欲が低い」が６割以上と高かった。次いで、「文や文章を書くことが苦手」「文字や文章を読めない（文字から音にうまく変換できない）」も５割を越えた。一方、「英語や外国、異文化に興味が持てない」は低く、１割に満たなかった。