「生徒に学習習慣が身についていない」「授業準備の時間が十分にとれない」という悩みが約８割と高い。
また、年齢が低い教員ほど悩みが多い。

悩みについてたずねたところ、「生徒に学習習慣が身についていない」「授業準備の時間が十分にとれない」で「そう思う（とても＋まあ）」という回答が80.7％ともっとも高く、「生徒間の学力差が大きくて授業がしにくい」がこれに続く。また、悩みには、教員の年齢によって違いがみられるものとみられないものがあるが、総じて若い教員の方が悩みが多い傾向にあり、とくに、「中期的・長期的な授業計画を立てる方法が分からない」「効果的な指導方法がみつからない」が高い。