今回の日本における調査では、現在の高校生の小学生以前での英語学習の影響をみるため、回答者（高校生）に小学生以前の英語学習を振り返って質問に回答してもらっている。次頁以降にその結果から、小学校での英語学習に関する結果の概況をまとめている（校外学習を含めた詳細な分析は、2007年10月刊行予定の『東アジア高校英語教育GTEC調査2006報告書』にて報告）。本頁ではその前提となる、本調査回答者の小学校での英語学習状況をまとめている。なお、本調査のサンプリングには、調査上の目的から、小学校で英語活動を積極的に行っていた地域の高等学校を意図的に調査対象校として組み込んでいる。以上の点をふまえ、事例研究として以降のデータをご参照いただきたい。