学習基本調査報告書　―高校生版―

調査テーマ

高校生の学習に関する意識･実態調査

調査方法

学校通しの質問紙による自記式調査

調査時期

1990年９月〜10月

調査地域

全国４地区（東京23区内､東北､中四国､九州）の都市部と郡部

調査対象

公立普通科高校２年生
進学状況による属性区分（1990年３月実績）
超進学校　国立大学合格者（200名以上のうち東大､京大合格者10名以上）
進学校　国立大学合格者（100名以上）
準進学校　国立大学合格者（10名以上）
就職進学校上記以外

調査項目

（１）

高校生の学習行動
学校の授業／家での勉強／学習塾・予備校・家庭教師・通信教育／勉強の仕方／学習関連行動／健康状態

（２）

高校生の学習・成績観
成績の自己評価／よい成績をとるために／勉強の効用／勉強してうれしいと思うとき／学習上の悩み

執筆分担

第１章

耳珠寛明（お茶の水女大学助教授）・
白石光史（福武書店教育研究所）

第２章

耳塚究明（お茶の水女子大学肋教授）

第３章

耳塚究明（お茶の水女子大学助教授）