放課後の生活時間調査　－調査クローズアップ！

「注目データで見る子どもの生活時間」　――　第１回～第６回

　子どもたちは、1日24時間をどのようにすごしているのでしょうか。また、時間に関してどのような意識をもっているのでしょうか。「放課後の生活時間調査」から特徴的なデータを取り上げてご紹介します。ぜひ様々な場面でご活用ください。

10/29 　第６回（最終回）　「遅寝」の高校生 21時以降は勉強とメディアに二極分化

■バックナンバー

第１回	「忙しいけど、毎日楽しい」～【充実タイプ】の子どもが５割弱
第２回	長く勉強している小・中・高校生ほど、もっと勉強時間を増やしたい
第３回	学校段階が上がるにつれて、家族や地域との関わりが減少
第４回	子どもたちが放課後に自由に使える時間は４～５時間程度
第５回	時間の使い方の自己評価が高い子ほど勉強時間が確保できている
第６回	「遅寝」の高校生 21時以降は勉強とメディアに二極分化

※『放課後の生活時間調査』には

　　があります。

　また、『放課後の生活時間調査』を基にした記事には

・「調査データクリップ！」
　【生活時間】　小学生の遊びのピークは16時45分
　【生活時間】　午後８時、中３生の５割が勉強
　【生活時間】　小学生の６割弱が「友だちとすごす時間」を増やしたい
　【生活時間】　「毎日が楽しい」が、多忙感も感じる中・高校生

・「2010年子どもの教育を考える－研究員リポート」
　【データからみる今と未来】第48回子どもたちの時間の使い方とその課題
　【データからみる今と未来】第49回変わる子どもの生活リズム

　　等があります。