ベネッセ独自の調査・研究に基づく教育情報を発信。学校向け情報誌に掲載している教育動向や学校の事例に見る不易と流行、子どもや教育に関連したさまざまな調査の報告書、調査データなどを公開しています。
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2005年9月号
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【おすすめ調査報告書】
全国の公立小学校・中学校の、校長および教員の学習指導実態と意識の調査です。
2005年9月号目次
特集
特集 「考える力」を引き出す授業
【課題整理】
「考える力」を引き出す授業のポイント
【私の実践:算数】
算数を通して「考えること」の楽しさを教えたい
和田裕枝先生 愛知県 豊田市立堤小学校
【実践事例:理科】
単元構想を明確にした理科教育で問題解決の力を育てる
東京都 千代田区立九段小学校
【実践事例:理数を超えて】
各教科の授業に「推論」を取り入れ考える力を育てる
京都府 京都市立桃山東小学校
【インタビュー】
「わかった!」にたどり着く力を育てる
神戸学院大・人文学部教授 山鳥 重
データからみる教育
小学生はパソコンを使った授業が大好き!―「義務教育に関する意識調査」より
Challenge
教育現場の挑戦
【学力向上の取り組み】
コミュニケーション能力を、すべての教科学習に生かす
神奈川県 横浜市立さつきが丘小学校
e授業のある風景
メディアの特性を見極めた活用で学習効果を高める
石川県 金沢市立大野町小学校
いま、文部科学省が
伝えたいこと
理数好きの子どもたちのすそ野を広げていくために
文部科学省初等中等教育局視学官 井上示恩
本文中にあるプロフィールは取材時のものを記載しています。