小学校英語、保護者はどう感じている？2009/04/23

みみロック(2009/05/06)

うちの市が【英語特区】らしく、１年生時から【総合】の時間に週１で英語があります。
それでも息子の話を聞く限りでは幼稚園での英語実習の延長上？って感じで
主に英語に親しみましょう的な意図が大きいようです。
その為か英語に対して苦手意識を持ったりは無く
中学・小学校と外国人講師が週１で来てくれているそうですが、外国人に対する拒否感も余り持たないようです。
ただ、中学に入学後に小学校での英語授業と中学の本格的な授業としての英語の差に戸惑う子も多いそうです。
内容を聞いても遊びの延長に近く英会話に通っている子には物足りないとも聞きます。
あれもこれもと手を出しすぎている感も否めない・・・
国の方針もぶれが大きいので、これがどこまで実を結ぶのか？と疑問に感じる部分が大きいです。

motoyan(2009/05/07)

英語って、勉強したい子がすればいい。
小学校で授業に入れるのは反対ですね。
そんな時間があるなら、職場見学とか、道徳的な事とか
また、世界の情勢って言うと難しくなりますが、[こんなことが起こってる国もあり、人もいるよ」っていうようなこととかの勉強の時間にあてるほうがいいかな・・・。
実際、我々も中学校から英語授業ありましたが、結局使えてないし、勉強したい子は本格的な英会話学校行くでしょうし・・・。
うまく言えませんが、もっと他に学ぶことがあると思います。

あゆかーさん(2009/05/11)

うちの子供の学校も英語特区のようで1年から英語の時間が少しでしたがあり、今回の必修となってまた1年と同じことをするらしいのでつまらないと言ってました。ですが、もう少し先を学びたいという姿勢に子供なりに英語に親しんで楽しくやっているんだな〜と思い、はじめの一歩としては良いと思います。
それ以上学びたいと思う場合はやはり個々の家庭でやるしかないと思います。それを学校に望むのはどうかと思います。

rei_home(2009/05/12)

２年生の時、学習公開に英語があり参観しました。少人数の学校なので、学年(２クラス)全員での授業、日本人の先生。まだ必須ではなかったので、月１くらいの授業で、英語授業というより、遊びの中に英語の会話がある、幼児期の英会話教室の感じでした。英語に対して、抵抗を感じないのはいいと思いますが、内容は不満でした。
私は英語より、日本語と外来語の区別がつかない方が不安です。

amethyst☆(2009/05/12)

英語の授業は選択でいい気がします。
正直、日本で教わる英語って海外ではほぼ使えない英語ですよね。そんなのを教わっても意味ないと思うし、
英語に興味のある子は独自で学ぼうという意欲もあるわけですから何も小学生のうちからそんな教育をする必要はないと思います。

それよりも日本語が乱れていることに関心はないのでしょうか？
日本語の良さをもっと追究すべきです。
変な言葉の使い方をしている子が多々いますよね。
英語を学んでる場合ではないと思います。

ジュエルママ(2009/05/14)

テストや通知表で学力を計るのであれば授業に取り入れる必要はないと考えるが、中学校に入る前に英語に親しみを持つために簡単な楽しい授業なら取り入れた方がよいと思う。

ダルビッシュ(2009/05/18)

最近は英会話教室に通っている子が多いので、取り入れるなら、楽しみながら、英会話教室に近いくらい、小学校でも教えてもらいたいし、小さいうちから親しみを持った言葉としてして身に付けてもらいたいです。

すんうおんま(2009/05/20)

アンニョンハセヨ。

韓国では　すでに　３年生から　必修です。
しかし　これからは１年生から　必修になるとか　ならないとかの　動きがあります。
放課後授業という　選択授業でも　英語が取り組まれていますけど　今年は　田舎のわが校でも　南アフリカから　先生を　招いて　放課後授業でありながら　全校生徒必須と　なっています。田舎に住みながら　都市部の学校に　転校していく生徒が　多いので　その対策として　積極的に取り組んでいるようにも　思えますけど。
国柄が　違うと　全くちがうのですね。　

ぴたこ(2009/05/21)

　我が家の息子は幼稚園の時に週に一回ほど日本人の教師が、月に１、２回は外国人のネイティブ教師が英語の授業をしていました。
　ネイティブ教師のおかげか、息子は驚くほど発音が良く、感心しました。
　やはり語学教育と言うのは、羞恥心が出る高学年ではなく、耳がまだよく、しかも聞いたままを口に出せる、つまり文字からローマ字読みしてしまうような年齢ではなくて、文字は読めなくても聞いたままを発音することに躊躇しない小さいうちにたくさんやるべきだと感じました。
　私たちだって、母国語の日本語を話す時に文法なんて考えて話しません。文法なんて気にしない時期だからこそ習得できること、それが実際に使える英語なのでは？と思います。
　小さいときに、英語で外国人教師とコミュニケーションを取れたと言う自信が、文法を学ぶ中学生になった時に、積極的に学習する意欲を生むのではないでしょうか。

ラヴちゃん(2009/05/22)

うちはネイティブ教師の教室へ月に３回通っています。
１年と年中ですが、楽しく通っていますよ。
文法から入る英語とはまったく違い、遊びの中から英語を覚えているので、本人も嫌がることはありません。逆に一つの物に対していろいろな言い方があるというような感覚みたいですね！
ぴたこさんも言われるように、発音はいいですね！カタカナで書けるような発音ではないですよ！
外出先で外人さんが英語で話していると、「ママ英語だよね！なんて言ってるんだろう？」なんて興味をもっていますよ。
間違えても出来なくても恥ずかしくないこの時期だからこそ楽しいのだと思います。
日本語だって話せるようになって、読めるようになったから、書きたくなっていくのと同じだと思います。

狭山の友蔵(2009/05/24)

皆さん、こんにちは。

私は英語に反対です。
私たち日本人は、日本語で思考しています。
思考の基礎を培う時期には、正しい日本語こそしっかり学習するべきだと考えます。
これからはグローバル化の時代。だから将来、お金儲けをするには英語ができていたほうがいい…。そういう考えは、先を生きている大人の老婆心に過ぎないと思います。
英語専門の学校に行っている人に「本当に外国語をマスターするには、外国語で思考するようにならなければだめ」と言われたことがあります。
子どもたちを「何人（ナニジン）」にしたいと考えますか？私は日本人として、美しい日本語で、自分の国を、そしてそれと同じように他国を大切に考えられる人に！そう考えます。

ｋａｚｕｓｕｋｅ(2009/05/24)

うちは1才半から幼児向け英会話教材で英語を初め、４才の時には帰国子女並に話していましたが、幼稚園に行くと話すこともなくなり、ほとんど抜け落ちてしまった気がします。使う機会がないと、子供は簡単に忘れてしまうのですね。

学校は週に一時間の英語の授業がありますが、身につけるというよりは親しむといった感じです。
それでも一年生で、すでに苦手感を持っている子もいますね。　
抵抗を少なくすためには、なるべく小さいうちから始めた方がいいのではないかと感じます。　
大きくなってからの頭で覚える英語ではなく、小さいうちの体で覚える英語のほうが、はるかに楽しいと思えるので！

梅こぶ茶(2009/05/24)

将来英語を怖がらずお天気の話や道案内程度を気軽にできる大人にしたいのか、英字新聞や原語の専門書を読みこなせる大人にしたいのか　目的が明確でない点が問題ではないでしょうか？私共の子供は小学校で　歌とゲームで楽しく遊び（？）ましたが　中学進学後　きっちりした文法の指導と同時に　読む・書く・聴く・話す・・・洪水のように進められていく英語の授業を受け、「お遊び程度の英語なら小学校で無理にやる必要はなかった。」という感想を持ちました。英語を取り入れるならむしろきっちりと文法要素も指導し、ある程度の時間も取るなら意味があるでしょう。但し母国語をきっちり身につけた上で　ですが。

みーたん☆(2009/05/26)

　今年度も英語の時間に補助教員として入っているものです。
　今年から配布された「英語ノート」は結構良くできていますよ。今までは「書く」ことが求められなかったアルファベットの文字も書けることが求められますし、
使っている構文も単語のわからない児童にとっては耳で聞き取り、しゃべることが求められるため、なかなか難しいのではないかと思います。
　勤務校では毎月英語の月間曲があり、朝の会とお昼の放送で流れるためびっくりするくらい上手に歌えています。

たかポルン(2009/05/27)

親とすれば、必修になれば良いのかなー程度しか考えられない。2人の子を持っているが、小さい内から英語教室に通わせている。上の子は、4歳の頃、英語で遊びたい、だから行くと聞かなくて通いだし。下の子は、男の子で、僕は自分で英語を話してアメリカに行く、だから英語教室に通いたいと泣いて、5歳から通い出しまた。
2人とも、大勢より少人数が良いと選んで通い出しました。下の子は、キチンと覚えたいから、沢山でしたくないと。その事から、少人数で教えてもらえるなら、必修にさんせいかな？

WINDOW(2010/01/06)

英語を学ぶこと自体は、それほど大切なことだとは思いませんが、英語を学ぶことで身に付けるコミニュケーション能力や異文化体験は必要なことかと思います。しかし、簡単に現場の全ての教師が指導できるようになるとは思いません。うまく指導できない先生に会うと英語嫌いになることもあって然りかと思います。英語のスキルを磨くと思っている教師は多いはずですよ。また評価も難しいと感じています。英語も遊びながら学ぶといいますが、最近は小学校は遊びみたいな授業が増えていて、しまりがないと感じていますが・・・。どうなんでしょうか？