「小5の勉強、ついていけない…」
「算数が難しい」と悩んだら！
自宅でできる小5向け
勉強法・サポート法

問題を解く中で、まずは自分の頭で考えてみることが第一歩。「なぜそうなるのか？」を自分で考えて、自分で気づくことが、基礎の理解につながります。

とはいえ、お子さま一人だけで「わかった！」と思えるようになるのは、ハードルが高いこともあるでしょう。ニガテ教科ならなおさらです。
お子さまが困っていそうな時は、保護者のかたが「ニガテ克服の伴走者」としてサポートしてあげるのも、一つの方法です。

ご家庭でできる、お子さまの「ニガテ克服の手順とコツ」については、以下の記事をぜひ参考になさってみてください。

5年生の問題は、難しいものが増えます。だからこそ、自分のまちがいに自分で向き合い、まちがいを解き直す習慣が大事になってきます。「解けた！」の達成感は、お子さまを大きく成長させるでしょう。

とはいえ「バツが多くて恥ずかしい、自信がない、そんな自分を認めたくない…」「解き直しなんて面倒くさい」というのが、5年生のリアルな本音と思います。

そんな時こそ、保護者のかたの一声が大きな助けとなるでしょう。
「難しい問題をがんばって解いたね」と過程をほめたり、「バツがつくことは、伸びしろがある証拠。決して悪いことではないんだよ」とくり返し伝えて、「バツなんて恥ずかしい、自信がない」という意識を少しずつ変えていくことで、お子さまも解き直しに対して、前向きになっていくかもしれません。

ご家庭でできる、「解き直しの声かけのコツ」については、以下の記事をぜひ参考になさってみてください。

5年生の勉強は算数を中心に難度が上がり、テストで思うような点数がとれないことも増えます。だからこそ大事なのが、「目標を意識して、今何をすればいいかを考える」こと。

例えば、「あさっての算数のテストで、90点以上をとりたい。だから今日と明日、ドリルでできなかった問題を解いてみる」といった具合です。

目標を自分で決めてがんばること、そしてそれが達成できたとなると、「次もがんばろう」と自分に自信がついて、好循環の波に乗ることができます。

とはいえ、目標を立ててそれに向けてがんばるのは、お子さまはもちろん、大人でも根気がいるもの。オススメは「3日～1週間以内」の短期的な目標と、やることを決めることです。

1か月など長期的な目標だと、飽きて達成できなくなってしまうことも多いですが、3日など短い目標だとモチベーションを維持しやすく、オススメです。

保護者のかたは、お子さまがテストなどで思うような結果が残せなかった時に、「短い目標を立ててみると、やる気が出るかもよ。やってみない？」なんて声をかけてみてくださいね。

お子さまはもう5年生。大人に近づいて思春期に入り始めているからこそ、保護者のかたの声かけに対して、反発する時もあるかもしれません。
けれども、「家族は自分を見てくれている。努力を知ってくれている。がんばりを認めてくれている。」という姿勢はしっかりお子さまに伝わり、「次もがんばろう」とやる気の一助になることと思います。